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Búsqueda de la verdad: Orientado a encontrar, desde la investigación, la
autenticidad
de hechos y procedimientos ejecutados con el uso de elementos de sustento que esclarezcan las
relaciones
funcionales lógicas de causa efecto.
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Calidad académica: Orientado a la mejora continua y al perfeccionamiento
permanente
mediante el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo.
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Espíritu crítico: Orientado a formar profesionales con visión retrospectiva,
actual
y
prospectiva sobre los principales problemas referidos a la gestión pública y al ejercicio del
control
gubernamental.
-
Capacidad investigadora: Orientado a la comprobación, el análisis y la capacidad
de
sintetizar, argumentar y proponer soluciones pertinentes a los problemas de su competencia
profesional
empleando la investigación como un proceso sistemático con raíces académicas que se constituye como
la
fuente de crecimiento de la productividad del país.
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Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país: Orientado a reconocer la
importancia del stock de conocimiento que deber ser transferido y difundido en beneficio del
crecimiento y
desarrollo económico del país.
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Innovación académica y metodológica: Orientado a proponer el uso de nuevas
estrategias
metodológicas en la práctica académica, incorporando el uso de recursos educativos novedosos y la
asimilación de nuevas tecnologías en el campo de la formación académica.
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Internacionalización: Orientado a la transferencia y el aumento de conocimientos
para
mejorar el desempeño profesional mediante estrategias de fortalecimiento, competencia e intercambio
intelectual que genere el intercambio internacional de experiencias.
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Compromiso con la realidad social: Orientado a ponerse al servicio de la
sociedad,
proyectando el conocimiento para contribuir en solucionar problemas sociales económicos advertidos
por
el
uso inadecuado de los recursos públicos.
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Equidad: Orientado a ofrecer igualdad de oportunidades según el contexto y la
necesidad, otorgando a cada quien lo que es debido en el proceso de aprendizaje y al evaluar lo
aprendido
con absoluta imparcialidad.
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Ética pública y profesional: Orientado al respeto de las normas, con probidad,
eficiencia e idoneidad.
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Multidisciplinariedad: Orientado a generar aprendizajes desde la pluralidad de
los
enfoque de cada profesión de modo colaborativo y constructivo.
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Horizontalidad: Orientado a relación colaborativa, participativa y amplia entre
iguales
al construir el conocimiento de manera recíproca y al generar aprendizajes significativos.
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Flexibilidad: Orientado a asimilar e integrar experiencias propias o ajenas,
información novedosa, métodos y procedimientos, de modo gradual pero efectivo dando apertura a
nuevas
alternativas para modificar las concepciones y la forma de actuar ante un hecho.
